Čok, Tina. 2026. “Krepitev večjezičnega izobraževanja: Kognitivno Inkluzivna Pot K Jezikovni ozaveščenosti in izobraževalni pravičnosti”. In Jeziki sožitja, Jeziki Konflikta, edited byVesna Mikolič, Maša Rolih, and Diana Košir, 301-31. ANNALES ZRS, znanstvena založba ZRS Koper. https://doi.org/10.35469/978-961-7276-12-1_20.