Čok, Tina. “Krepitev večjezičnega izobraževanja: Kognitivno Inkluzivna Pot K Jezikovni ozaveščenosti in izobraževalni pravičnosti”. In Jeziki sožitja, Jeziki Konflikta, edited byVesna Mikolič, Maša Rolih, and Diana Košir, 301–331. ANNALES ZRS, znanstvena založba ZRS Koper, 2026. Accessed October 3, 2026. //omp.zrs-kp.si/zalozba/catalog/book/20/chapter/73.