Učenje nenasilne komunikacije na družabnih omrežjih s pomočjo literarnih besedil

Avtorji

Maja Šebjanič Oražem
Osnovna šola Puconci
DOI: https://doi.org/10.35469/978-961-7276-12-1_25

Kratka vsebina

Mladostniki dandanes razmišljajo, se izražajo in komunicirajo na drugačen način kot mladostniki še pred slabim desetletjem. Njihova izbira načina komunikacije je drugačna tako v realnem kot v virtualnem okolju. Vedno večji poudarek mora učitelj zato dajati tudi učenju komunikacije na družabnih omrežjih, ki je pogosto nasilna. V poglavju želimo prikazati učenje nenasilne komunikacije na družabnih omrežjih s pomočjo literarnih besedil pri pouku slovenščine.

Naslovnica zbornika

Prenosi

PDF

Zvezek

Jeziki sožitja, jeziki konflikta

Strani poglavja

405-424

Izdano

26 March 2026

Kategorije

Avtorske pravice (c) 2026 Milena Mileva Blažić, Maja Cergolj, Maja Šebjanič Oražem, Matej Klemen, Mateja Eniko, Rosana Ariolfo, Irina Makarova, Tina Čok, Irina M. Cavaion, Dragana Vujadinović, Miluša Bakrač, Paolo Labinaz, Marina Sbisà, Robert Devetak, Vesna Mikolič, Igor Jovanović, Tatjana Balažic Bulc, Mojca Medvešek, Attila Kovács, Katalin Munda Hirnök, Valentina Novak, Mojca Jesenovec, Susanna Pertot, Zarja Zver, Lucija Čok, Maša Rolih, Diana Košir (Avtor poglavja)

Licenca

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Šebjanič Oražem, M. (2026) “Učenje nenasilne komunikacije na družabnih omrežjih s pomočjo literarnih besedil”, in Mikolič, V., Rolih, M., and Košir, D. (eds.) Jeziki sožitja, jeziki konflikta. ANNALES ZRS, znanstvena založba ZRS Koper, pp. 405–424. doi:10.35469/978-961-7276-12-1_25.